jueves, 28 de febrero de 2013

BIBLIOGRAFÍA HISTORIA Y PENSAMIENTO DE LAS MUJERES

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DOCUMENTALES.

La luna en ti (2009) Dir. Diana Favianová.
El vientre de la mujer (2011) Dir. Mónica Felipe Larralde

miércoles, 27 de febrero de 2013

BIBLIOGRAFIA ALFABETIZACIÓN DE MUJERES



 ALFABETIZACIÓN DE MUJERES
ARTICULOS ON-LINE
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UNICEF, Día Internacional de la Alfabetización, 8 de Septiembre 2008.
http://www.enredate.org/enredate/calendario/diasmundiales/dia_internacional_de_la_alfab
etizacion
·  El análisis de los componentes culturales en la alfabetización de las mujeres
quechua hablantes de los Andes de Perú
Philippe Beaud Buche. 2007.
http://www.rieoei.org/deloslectores/2019Beaud.pdf
·  LIFE 2005-2015 : Una nueva iniciativa de la UNESCO para la alfabetización
UNESCO, 2005.
http://portal.unesco.org/es/ev.php-
URL_ID=29669&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
·  Proyecto de Alfabetización de la Fundación Solidez.
Nicaragua, 2005.
http://www.unesco.cl/medios/biblioteca/documentos/proyecto_alfabetizacion_fundacion_s
olidez_nicaragua.pdf?menu=/esp/atematica/alfayeduja/docdig/
·  Proyecto de “Educación y Capacitación para el Mejoramiento de la Calidad de
Vida de las Mujeres Campesinas en Ecuador”( PROCALMUC), 2005
http://www.unesco.cl/medios/biblioteca/documentos/programa_procalmuc_ecuador.pdf?m
enu=/esp/atematica/alfayeduja/docdig/
·  Mujeres en la Alfabetización
Reporte de SIL Internacional, 2003.
http://www.sil.org/sil/annualreport/spa_2003.pdf
·  Nivel de Alfabetización de las Mujeres
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http://www.encolombia.com/salud/saludsex-capitulo3a.htm
·  Proyecto Alfabetización productiva para mujeres campesinas en Bolivia
UNESCO, Chile, 2000.
http://innovemos.unesco.cl/esp/circuitos/eyt/innovaciones/ccimcatbolivia/
·  Educación y capacitación de la mujer, 2000
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·  Mujeres: una alfabetización a medida
Anna Robinson-Pant, investigadora británica obtuvo en 1999 el Premio Internacional de la
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http://www.unesco.org/courier/1999_10/sp/apprend/txt1.htm
·  Mujeres y alfabetización, una historia en construcción.
Ana María Méndez Puga.
http://www.crefal.edu.mx/bibliotecadigital/CEDEAL/acervo_digital/coleccion_crefal/rieda/a1
993_2/ana_maria.pdf
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·  REPEM - Red de Educación Popular entre Mujeres
http://www.choike.org/cgi-bin/choike/nuevo/jump.cgi?ID=730
·  UNESCO, Sección Género e Igualdad
http://portal.unesco.org/en/ev.php-
URL_ID=3160&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
·  Women in Literacy: Women in Action
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·  Iniciativa de alfabetización para el potenciamiento 2005-2015: Perspectivas y
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·  Gender equality in basic education
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·  Alfabetización una clave para la autonomía de las agricultoras
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·  Educación para todos y el compromiso del PMA. El papel de la ayuda alimentaría
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·  Igualdad de género en la educación básica de América Latina y el Caribe (estado
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·  Improve the women: Schooling, female literacy, and worldwide social change
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·  Promoviendo la educación de mujeres y niñas en América Latina
Cortina, Regina; Stromquist, Nelly. México, D.F, Pax México, 2001. 369 p. N. Ubicación:
L.6286.
·  Proyectos populares de auto-gestión y auto-determinación entre mujeres
campesina
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·  La UNESCO y la educación de las niñas y las mujeres en la América Latina y el
Caribe
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·  Mujeres y educación en las Américas del siglo XXI
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·  Participación, alfabetización y empoderamiento. Reflect-Acción. Perspectivas
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·  Guía metodológica para promotores alfabetizadores y sus componentes en salud
sexual y reproductiva, violencia familiar y ciudadanía plena. Programa Nacional de
Alfabetización
Ministerio de promoción de la mujer y del desarrollo humano (PROMUDEH). Lima, Perú,
1998. 64 p. N. Ubicación: 26318.
·  Hacia una educación sin exclusiones. Nuevos compromisos para la educación
con personas jóvenes y adultas en América Latina y el Caribe
Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe. Santiago, Chile,
UNESCO. CEAAL. CREFAL. INEA, 1998. 40 p. N. Ubicación: 23745.
·  Mujeres en la pobreza: Un problema global. Informe técnico
Buvinic, Mayra. Washington, EE.UU., Banco Internacional de Desarrollo, 1998. 9 p. N.
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·  Proyecto apoyo radiofónico para la educación no formal, la capacitación e
información a mujeres salvadoreñas 1995-1997
UNESCO. San Salvador, El Salvador, 1997. 17 p. N. Ubicación: 25120.
·  Analfabetismo femenino en el Chile de los 90
Letelier G., María Eugenia. Santiago, Chile, UNESCO, 1996. 171 p. N. Ubicación: L.5487.
·  Compendio de estadísticas relativas al analfabetismo
Edición de 1995. UNESCO. París, 1996. 97 p. (Informes y estudios estadísticos). (Nº35).
·  Hacia una pedagogía de género. Experiencias y conceptos innovativos.
Ponencias y documentos
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Desarrollo Internacional, 1997. 289 p. Seminario latinoamericano sobre experiencias en
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educación no formal con mujeres. Melgar, Colombia, 28 de octubre-1º de noviembre de
1996. N. Ubicación: 23710.
·  Perfiles en desarrollo de niñas y mujeres en América Latina y el Caribe
Cameron, Sara; Poncelet, Isabel. Santafé de Bogotá, Colombia, UNICEF, 1996. 110 p. N.
Ubicación: 23054.
·  Resúmenes por país. Situación de niñas y mujeres en América Latina y el Caribe
Cameron, Sara; Poncelet, Isabel. Santafé de Bogotá, Colombia, UNICEF, 1996. 63 p. N.
Ubicación: 23055.
·  Perspectiva de género en la alfabetización y educación básica de personas
adultas
Ballara, Marcela. Montevideo, Uruguay, Red de Educación Popular entre Mujeres, 1995.
16 p. N. Ubicación: 20895.
·  Situación de la mujer en el mundo, 1995. Tendencias y estadísticas
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sociales. Serie K). (Nº12). N. Ubicación: L.5519.

viernes, 22 de febrero de 2013

Una charla interesante



"Enséñame a ser feliz", charla de la maestra y escritora María Domínguez



A las 19.00 horas tendrá lugar en el Palacio de Exposiciones y Congresos la intervención denominada 'Enséñame a ser feliz', que correrá a cargo de María Domínguez Marquez, maestra y escritora afincada en Huelva. Se trata de una charla dirigida a padres, madres y profesorado «en la que expondrá cómo vivimos en un mundo plagado de contradicciones impuestas como lógicas por la sociedad del consumismo y del desarrollo que, poco a poco, nos van sumergiendo en un mundo de historias sin sentido, haciéndonos creer que la educación de nuestros hijos pasa por ofrecerles todo tipo de comodidades, por no hacerles pasar un mal rato al negarles un capricho. Sin embargo, no está ahí la esencia de cómo enseñarles a ser felices». Remarcando que «hay cosas que no son tan complicadas y que podemos tener en cuenta para dejarles a nuestros hijos la herencia de haberles enseñado a buscar la felicidad», señala María Domínguez Marquez que enseñar a nuestros hijos a ser felices, independientemente de la edad que tengan, es una misión difícil, «pero no imposible». De igual modo, la semana que viene María Domínguez intervendrá en los centros educativos de secundaria realizando talleres por la igualdad y contra la violencia de género, así como participando como ponente en el curso 'Coeducar: educar iguales', en el que colabora la Viceconsejería de la Mujer y que se organiza en el Real Club Marítimo.

jueves, 21 de febrero de 2013

materiales para ir entrando en el tema

Recomendamos la lectura
del  informe ENTRE EL MAGREB Y ESPAÑA
VOCES Y MIRADAS DE MUJERES http://www.mediterraneas.org/IMG/pdf/Informe_mujeres_magreb.pdf


De otra manera. Cuadernos de educación de adultas.

Autoras: Rosario Contreras Gómez, Mª Ángeles Cremades Navarro, Pilar García García, Milagros Montoya Ramos, Esther Rubio Herráez.
De otra manera (Instituto de la Mujer). Manual para la alfabetización y educación de mujeres que consta de 5 volúmenes. El material se presenta en archivos PDF para descargar e imprimir. Información y descarga desde la web

Una página que recopila materiales para la alfabetización de personas inmigrantes

Alfabetización y español a adultos | Cuaderno Intercultural

www.cuadernointercultural.com/.../formacion-adultos/Compartir
Alfabetización y enseñanza de ELE a personas adultas inmigrantes no ... para este colectivo y se proponen tipos de programas que e podrían desarrollar.
Visitaste esta página el 21/02/13.

viernes, 15 de febrero de 2013

El taller en la prensa



DIARIO SUR MELILLA

Abierto el plazo de inscripción para el taller de igualdad de SATE-STE´s

Se desarrollará del 26 de febrero al 9 de marzo en el Campus Universitario y se tendrá que pagar una matrícula de diez euros 

15.02.13 - 00:30 -

Ya está abierto el plazo de inscripción para poder participar en el taller de formadores de personas adultas y sensibilización en igualdad que promueve SATE-STE's. El curso, que se desarrollará del 26 de febrero al 9 de marzo en las instalaciones del Campus Universitario, está dirigido a todas las personas interesadas en impulsar medidas educativas que fomenten la relación y la coeducación en contextos educativos interculturales.
La responsable del área de la mujer del sindicato, Ana Isabel Lara, explicó ayer que el cupo es limitado y que la inscripción se realizará en la secretaria del Campus para los estudiantes y en la sede del sindicato para el resto de interesados. Se tendrá que abonar diez euros.
El propósito del curso, como en ediciones anteriores, es ofrecer el espacio y el tiempo donde tener la oportunidad de «compartir, analizar y contribuir» a sensibilizar a la sociedad en valores como la igualdad. Se trata de generar una actitud receptiva que permita a los docentes, especialmente, «mirar desde otro enfoque» en su quehacer diario.
Entre los asuntos que se abordarán durante estos días están los estereotipos de la mujer a través del cine y la cultura amazight. También hay prevista dos excursiones a Marruecos. En total será un curso de 38 horas. Ana Isabel Lara recordó que esta iniciativa está respaldada por el área de Educación y de la Mujer. Apunta también que desde el sindicato se ha solicitado al Ministerio que aquellas personas que lo cursen tengan su recompensa: bien a través del reconocimiento de créditos de libre configuración o reconociendo su tiempo de formación en el baremo de interinidad.




EL FARO

Los profesores de adultos se forman en igualdad gracias a SATE-STEs

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Este sindicato organiza un taller sobre coeducación, especialmente, para los docentes que imparten clases de alfabetización en la ciudad. La matrícula cuesta 10 euros.
El sindicato de Educación SATE-STEs organiza un año más un taller sobre coeducación e igualdad. Éste está enfocado a los docentes de personas adultas, aunque la inscripción está abierta a todos los interesados en estos temas. ‘Taller de formadores de personas adultas y sensibilización en igualdad’ es el título de este curso que comenzará el 26 de este mes y finalizará el 9 de marzo.
El periodo de inscripción ya está abierto y la matrícula cuesta 10 euros. En el caso de los estudiantes deberán apuntarse en el Campus de la ciudad y el resto de docentes pueden acercarse hasta la sede SATE-STEs en Melilla, que está situada en la calle Carlos de Arellano número 5.
El objetivo de este taller es ofrecer un espacio y un tiempo para compartir, analizar y contribuir a  sensibilizar en igualdad. Se trata de generar una actitud receptiva que permita al docente mirar con otro enfoque o perspectiva la forma que tiene de impartir clases.
Entre los contenidos de este curso están ‘Historia de mujeres, mujeres en historia’, ‘Estereotipos de la mujer a través del cine’ o ‘Mirar al mundo con ojos nuevos’. Aunque no sólo se trata de asistir a las conferencias, sino de participar en los debates que se abran en estas clases sobre coeducación.
La delegada del área de la Mujer de SATE-STEs, Ana Isabel Lara, explicó que otros años han realizado este taller de agentes de igualdad para docentes de Primaria o Secundaria, pero que en esta ocasión deseaban animar a los voluntarios y trabajadores de las ONG de la ciudad que imparten cursos de alfabetización en Melilla. Indicó que es importante que estas personas se formen en igualdad porque la mayor parte de sus alumnos son mujeres.
El taller se impartirá en el aula de dibujo del Campus Universitario de la ciudad de 18:30 a 20:30 horas y tiene un número limitado de plazas, para favorecer que haya un diálogo y una reflexión entre los participantes.
Lara destacó que este taller está reconocido con créditos de libre configuración para los alumnos de las carreras de grado y con puntos para el listado de baremación de la formación de interinos de la ciudad.
Este curso cuenta con la colaboración de la Viceconsejería de la Mujer y del Campus Universitario de Melilla. Además, forma parte de las actividades que se desarrollarán en la ciudad con motivo del 9 de marzo, Día Internacional de la Mujer.
Dos excursiones para conocer historias de mujeres
El curso incluye dos excursiones que se realizarán los sábados 2 y 9 de marzo a Marruecos. El objetivo es conocer la historia de las mujeres bereberes de la zona y convivir con algunas familias durante un día.
Sonia Gámez, profesora de la UNED, impartirá la clase de ‘Cultura amazigh’ y el experto en flora de Guelaya, Manuel Tapia, será el encargado de ofrecer la charla ‘Farmacoterapia de la Guelaya’. Además, se contará con la conferencia de Sonia Carretero, arteterapeuta, sobre creatividad al natural.

MELILLA HOY

Se trata de un curso de 38 horas para docentes, alumnos del campus o interesados en general en la materia. Las inscripciones pueden hacerse en el sindicato


Ana Isabel Lara, responsable de mujer en SATE-STEs
Por Rosario López
ltima actualizacin 14/02/2013@14:41:06 GMT+1

Ana Isabel Lara, de SATE-STEs presentó ayer el Taller de formadores de personas adultas y sensiblización en igualdad, que se desarrollará en el campus universitario entre el 26 de febrero y el 9 de marzo. El taller está destinado este año especialmente a personas que trabajan en la alfabetización de adultos. La inscripción pueden hacerla los interesados en el sindicato y los alumnos en el propio campus.

miércoles, 13 de febrero de 2013

Cartel realizado por Susana Vega ilustradora granadina de cuentos infantiles y coeducativos


Comenzamos la cuenta atrás del Taller de Formadores de personas adultas y sensibilización en igualdad


 Mas de ocho años realizando actividades de formación en coeducación
Un año más el área de la mujer de SATE-STEs, en la línea de trabajo y reivindicación que tiene marcada desde la organización de mujeres de los stes, organiza del 26 de febrero al 9 de marzo de 2013, la actividad de formación:

 Taller de formadores de personas adultas y sensibilización en  igualdad


Para ello, contamos con la colaboración  de la Consejería de Educación y Colectivos Sociales. Viceconsejería de la Mujer en su financiación, este taller está incluido en el programa de actividades que, desde la consejería, se va a llevar a cabo con motivo de la celebración del 8 de marzo. Además, cuenta con la  colaboración del  Campus Universitario, que lo ha validado con créditos de libre configuración para los estudiantes de tercero de magisterio y psicopedagogía y con la aprobación de la Dirección Provincial del Ministerio de Educación a efectos del apartado 3.3. del baremo de valoración de meritos para ordenar a los integrantes de la lista general de aspirantes a desempeñar puestos en régimen de interinidad.
            El curso está dirigido a todas las personas interesadas en impulsar medidas educativas que fomenten la relación y la coeducación en contextos educativos interculturales.
            El propósito del curso, como en ediciones anteriores, es ofrecer  el espacio y el tiempo donde tener la oportunidad de compartir, analizar y contribuir a sensibilizar en igualdad. Se trata de generar una actitud receptiva que nos permita  “mirar desde otro enfoque o perspectiva” en nuestro quehacer como docentes y más en concreto en nuestro quehacer en la  alfabetización de personas adultas.
            Por ello, la carga lectiva del curso se distribuye en siete periodos lectivos que recogen aspectos relativos a:
MIRAR EL MUNDO CON OJOS NUEVOS
 A cargo de  Nieves Muriel. Investigadora y docente especialista en temas de género
HISTORIA DE MUJERES. MUJERES EN LA HISTORIA.
A cargo de  María Victoria García. Profesora de Historia y docente en estudios de la diferencia sexual.
TALLER COEDUCATIVO DE ALFABETIZACIÓN.
 A cargo de Ana Isabel Lara. Maestra e investigadora en temas de género
ESTEREOTIPOS DE MUJER A TRAVÉS DEL CINE.
A cargo de Jorge Cano. Orientador e investigador de la mujer en el cine.
CULTURA AMAZIGH
A cargo de Sonia Gámez. Profesora tutora de la UNED. Melilla.

FARMACOPEA DE LA GUELAYA.
A cargo de Manuel Tapia. Experto en la flora de la Guelaya.

CREATIVIDAD AL NATURAL.
A cargo de  Sonia Carretero. Profesora y Arteterapéuta Humanista Gestáltica.

Las tres últimas sesiones se desarrollaran durante las dos visitas que se realizarán, los sábados 2 y 9 de marzo, a diferentes lugares situados en la península de Guelaya (Marruecos)
           
 CARACTERÍSTICAS DEL CURSO:
TEMPORALIZACIÓN: de 16’30 a 20’30 h.
Nº DE PLAZAS: LIMITADAS. Se tendrá en cuenta la antigüedad en el cuerpo docente y la fecha de inscripción.
DESTINATARIOS: Personas diplomadas o licenciadas y estudiantes universitarios del ámbito de la educación formal y no formal interesados en la alfabetización de personas adultas, en la igualdad de oportunidades y la aplicación de la coeducación.
Curso de 38 horas (33 presenciales y 5 de prácticas)
CERTIFICACIÓN: A la finalización del curso se entregará el Certificado de Asistencia, expedido por SATE-STEs, la Viceconsejería de la Mujer y la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla al alumnado cuya asistencia sea igual o superior al 80% del total de horas presenciales y haya realizado el trabajo práctico que se contabiliza con cinco horas.  Se trata plasmar en un máximo de 20 instantáneas las experiencias vividas en el curso, con una nueva mirada.
Lugar de realización: Campus Universitario de Melilla. Aula de Idiomas
La inscripción se puede realizar en la secretaria del Campus Universitario para los estudiantes de Magisterio y Psicopedagogía (créditos de libre configuración) y en la Sede del Sindicato para el resto de personas interesadas
(c/ Carlos de Arellano, 5 3º C. Tlfno. 952685273)
PRECIO DEL CURSO: 10 €. ……
Nota: la organización podrá variar aspectos del presente programa.
Toda la información del curso se encuentra colgada en el blog areadelamujersatemelilla.blogspot.com, donde se podrá hacer el seguimiento del curso.
El área de la mujer de SATE-STEs desea celebrar un taller   interesante y práctico, y agradecemos la participación activa de todas las personas, tanto ponentes como asistentes que contribuyen a ello.
                                                                       Melilla 14 de febrero de 2013
Ana Isabel Lara
Responsable del área de la mujer de SATE-STEs
Directora del curso